Lodi: scatta il conto alla rovescia per la maturità

Al via il 18 giugno con la prima prova scritta, l’esame di maturità 2025 coinvolgerà circa 1.700 studenti lodigiani, provenienti da licei, istituti tecnici e scuole professionali. Come di consueto, si inizierà con il tema di italiano, che vedrà gli studenti scegliere tra sette tracce proposte dal ministero dell’Istruzione. Le opzioni includono l’analisi e l’interpretazione di un testo letterario, un testo argomentativo o un tema legato all’attualità, uguali per tutti gli indirizzi scolastici.
La seconda prova, in programma il 19 giugno, sarà incentrata sulle materie caratterizzanti di ogni percorso di studio. Per esempio, gli studenti del liceo classico affronteranno il latino, quelli dello scientifico la matematica, mentre nei tecnici turistici la prova riguarderà la lingua inglese. Gli indirizzi come Sistemi Informativi Aziendali dovranno invece sostenere la prova di informatica. Dopo le prove scritte, dal 20 giugno si terrà il colloquio orale, che rappresenta una novità importante: al posto della tradizionale tesina, gli studenti dialogheranno in modo interdisciplinare sulle materie studiate, approfondendo anche l’esperienza maturata nei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) e la materia di educazione civica.
Per essere ammessi all’esame, gli studenti devono aver partecipato alle prove Invalsi svoltesi a marzo, completato i PCTO e ottenuto una valutazione sufficiente in tutte le discipline, compresa la condotta. In caso di un solo “sei” in pagella, il candidato potrà comunque partecipare, ma dovrà colmare il debito durante l’orale presentando un elaborato critico su temi di cittadinanza attiva e responsabilità sociale.
L’esame di Stato 2025 conferma la tradizionale struttura a tre prove, ma introduce aggiornamenti pensati per valorizzare il percorso formativo degli studenti. L’obiettivo è riconoscere non solo le competenze disciplinari, ma anche quelle trasversali acquisite negli anni di studio, premiando un approccio più completo e integrato alla valutazione finale.


